新加坡《联合早报》7月19日文章，原题:频繁使用电脑 中国许多年轻人忘记汉字写法 由于频繁使用电脑加之阅读减少，中国许多年轻人的汉字书写能力急剧下降，写错别字或者书写时记忆暂时“短路”的情况屡见不鲜。

　　为此，日前在上海举行的“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛”，一改以往书法比赛可以书写繁体字的惯例，要求参赛者在书写指定的诗文作品时不得出现自造字和错别字，也不得出现繁体字。

　　由于电脑的普遍使用，现代人用笔书写的机会越来越少:以往的书信已被传发电子邮件或者手机短信取代，写日记也改为写博客，更不用说平日的公文等了。许多人一年里除了签名，几乎没有什么机会用笔书写。

　　汉字不同于英文单词。用电脑打字时，许多人都使用拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的体系。即使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔顺。久而久之，许多人就忘了如何书写特定汉字了，写出来的字往往缺撇少捺的，错别字频频出现。

　　在一家外企上班的沈乐告诉本报:“不管工作、学习、生活，都在网络化、电子化，很少动手书写。现在是记忆跟着五笔输入或者拼音输入的形式走，书写时忘记的非常多。”

　　大学所学专业以及工作种类也造成了一些中国年轻人忘记汉字写法。在一家师范类大专学院教授英语的于维维大学是英文专业，现在是英语教师，平日写汉字的机会并不多。

　　生活中大部分信息和知识来自网络，现代人减少阅读，也是造成忘记汉字写法、频出错别字的原因。

　　沈乐说:“现在少看书了，所以脑子也变得有点‘机械化’了，很多字已经忘了怎么写了。”

　　中国目前在义务教育阶段对写字的重视程度也已大不如前，一些城市的小学生已经没有写字课了。上海即使还有，课时也非常少，许多城市对小学教师的要求也不高，只对老师粉笔字书写稍有要求。

　　江西省上饶市第六小学的语文老师陈慧群认为:“学校里没有专门的写字课。学生书写和老师的要求有关。如果老师注重的话，学生的书写就会好些。”

　　对此，中国教育界有人呼吁，要孩子过写字关，首先老师要过关，并呼吁师范类高校的学生要把书法课作为必修课。尽管许多大中专师范类院校还对学生有“三笔”字(粉笔、毛笔、钢笔)有要求，但已不是必修课，大多学生也不愿练习。

　　在十几年前，原子笔曾被认为会“败坏”笔锋，小学老师一般都不允许学生使用。如今，除了专门练习书法外，中国学生平时书写已经改用原子笔，毛笔、钢笔都很少用。

　　同时身兼班主任的于维维说:“我们学校对学生书写还有要求，但是有些学生也是不练习的。我抓得比较紧，每个星期都让他们把自己觉得写得好的字交给我看。但是，还是有些人不交。”

　　学生不愿练习有些是出于觉得无用，认为现在可以通过电脑打字，书写好坏无大碍。为了改善这种情况，上海市相关部门表示，从2009学年开始，中小学的写字课将会在原来的基础上有所增加。

　　可是，有评论指出，即使加强了小孩子练字，他们长大后工作中如仍多用电脑、阅读有限，还是会陷入久不书写而遗忘汉字写法的困境。

　　由于频繁使用电脑，加上生活中大部分信息和知识来自网络，现代人减少阅读，造成忘记汉字写法、频出错别字。