近日，中国书法家协会主席孙晓云接受了媒体采访，她表示，成长期的教育尤其是幼年教育对孩子的一生十分重要。在学校里，可以培养集体主义思想，共同学习进步，取长补短；在家庭中，父母的言行举止对孩子来说，更是人生潜移默化的第一课。

引导式教育应该从幼年抓起

我认为，教育第一课非常重要，一定要从幼年抓起。在家里，父母的言行举止对孩子来说，是无形的、直接的亲情道德教育，有关性格脾气、行为习惯，比如善恶之分、是非之分，父母应该是孩子人生的第一个老师。学校可以起到一个延伸作用，可以培养学生的集体主义思想，大家共同学习进步，取长补短。学校应该是孩子迈向社会的第一个门槛。

在孩子的成长初期，无论是学校还是家庭，给孩子留下的最初印象是非常重要的。我们中华民族的艺术演变了这么多年，究竟是什么样的？它带给我们的美又是什么？为什么要把小朋友带到历史博物馆、美术馆去参观，听讲解，使之成为学校课程的一部分？这是为了从小给他们灌输国家民族的历史，让他们知道自己的过去，了解前人，知道什么是“美”，什么是承传，早早在幼小心田里播下种子。

实际上，孩子的兴趣亦有天生，重要一部分是靠引导的。让孩子们经常直观地看过这些艺术作品后，在他的印象中，已经潜移默化地接受了中华的文明，接受了中国的历史。所以给孩子从小灌输一个正直的、英雄主义的，且有责任心的、有感受美的能力的引导教育很有必要，长此以往，他们会受益终生。

生活是孩子们最好的课堂

只要家长、老师能给孩子以品德、审美的启发和引导教育，孩子都会看在眼里、记在心上，不要低估孩子的记忆能力和接受能力。因此，家长和老师一定要以身作则，尤其学校的第一堂课，老师说的每一句话，对学生来说都是刻骨铭心、如雷贯耳的，比起家长说的话，孩子或许更能记住老师的话，老师的师德和言传身教对孩子们的影响非常大。

但孩子们还有很多时间是在家里度过的，在我看来，孩子人生的第一课永远是在家里完成的。必须在孩子仍是“小树苗”的时候进行教育，等到“木已成舟”或许就来不及了。所谓的“第一课”其实随时出现在家庭、幼儿园、学校，出现在我们的生活当中。

生活是最好的课堂，生活中的方方面面都可以作为第一课。我们一定要给孩子一种智慧的、适时的引导教育，让他们多接触社会，多领略大好河山，多关心身边的人和事，多听些看些能唤起善良美好的、振奋正义感的、内容优美的图文故事……孩子们随时都会受到第一课的教育。

从小养成一种独立、健康的心理

第一课教育，还在于让孩子们能够逐渐形成自己的独立意识，不完全依靠别人，自发地向往正直善良，勤奋努力，勇敢认识错误、改正错误。从小确立的理想就是将来的信念。所谓使命感、责任感、神圣感，一般在孩子的幼年期就形成了。文化自信，不是泛泛而谈，而是让自己从小有一种信仰确立，学会自觉地去约束自己，不需要别人的提醒，心里始终会有一把衡量的标尺。

这种对美好的向往，不管是人生品德的美好、艺术的美好，还是自己努力后收获到的各种美好，都会给自己带来快乐。当我们看到别人很开心，我们会受到感染，也感到心情愉悦，并作为激励自己的动力，这就是健康的心理。相反，看到别人进步、开心反而滋生嫉妒、消极甚至是报复心理，则是从小缺失了这方面的教育。

在孩子的成长教育中，我们一定要让孩子去享受别人的快乐，分解别人的痛苦，这也可以成为自己的一种快乐，要让他们学会主动帮助有困难的人，当别人解决困难时，为他开心，并从中感受到帮助他人的快乐。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界，就是从小起步的。